Работата на училищния психолог включва подкрепа за личностното развитие на учениците и насърчаване на техния потенциал. Проблемното поведение не е единствената причина за посещение при специалист; инициативата може да дойде от ученика, родителя или учителя. Училищният психолог работи в тясно сътрудничество с родителите, за да осигури ефективна подкрепа. Според Рени Велчева, дългогодишен училищен и клиничен психолог, за да се постигне положителна промяна в поведението на детето, е важно да се вземе предвид влиянието на семейната, училищната и приятелската среда.
Велчева коментира, че агресивните прояви сред учениците могат да бъдат резултат от влияния в юношеска възраст, където децата се стремят да се утвърдят чрез негативни модели на подражание. Родителите играят ключова роля в процеса на възпитание и подкрепа на децата.
Училищният психолог предоставя индивидуално консултиране, като заявката може да дойде от различни страни – ученик, родител, учител или дори самият психолог. Консултирането включва не само ученика, но и неговото обкръжение, за да се осигури цялостен подход. Родителите също могат да търсят помощ от училищния психолог, особено при проблеми в семейната среда.
Въпреки наличието на повече ресурси в училищата, агресията сред децата остава проблем. Велчева подчертава, че възпитанието започва от семейството и че училището не може да носи цялата отговорност за поведението на учениците. Важно е да се насърчава ненасилствената комуникация и разбирателството в училищната общност.
Вашият коментар