На първо четене в комисията по образование депутатите приеха предложение за държавно финансиране на второ висше образование, ако то е в приоритетни области и специалности с недостиг на кадри. Законопроектът, предложен от депутати от ИТН, ГЕРБ и БСП, цели да се отговори на дефицита на специалисти в определени професионални сфери.
Идеята за премахване на ограниченията за финансиране на втора образователна степен бе представена от министър Красимир Вълчев по време на заседание на Съвета на ректорите на 20 март. Той обясни, че има сфери и направления, към които няма голям интерес, но същевременно се усеща сериозен недостиг на професионалисти, което оправдава държавната подкрепа за тези специалности.
Подкрепа и възражения относно предложените промени
Ректорите и синдикатите подкрепят нововъведенията, докато бизнесът има сериозни опасения. Според Асоциацията на индустриалния капитал в България (АИКБ) насочването на средства към второ безплатно висше образование рискува да увеличи количеството, а не качеството на завършващите. Те подчертават, че пазарът на труда има нужда от повече хора със средно професионално образование, отколкото от висшисти. АИКБ изрази опасения, че без реална потребност и конкретни изисквания за бъдеща реализация, мярката може да доведе до формален интерес към дипломата, без последваща професионална реализация.
Асоциацията предлага да се финансира второ висше образование само за лица, които не са ползвали публични средства за обучение по първата си специалност и не са се реализирали в нея. Освен това се настоява мярката да бъде обвързана с конкретни изисквания за работа в съответния сектор след завършването.
Закриване на университети без учебен процес
В същото заседание бе обсъдена и друга важна промяна – възможността университетите да бъдат закрити по предложение на Министерския съвет, ако не осъществяват учебен процес в продължение на дълъг период. Причината за предложението е да се предотврати неефективното изразходване на ресурси, както и да се защити репутацията на висшето образование в страната. Специално внимание беше отделено на случая с Пернишкия университет, който не е осъществявал учебен процес, въпреки че формално съществува.
Ректорите изразиха подкрепа за предложените промени, но поставиха въпроси относно техническата страна на изпълнението им. Те предложиха разширяване и уточняване на контролните функции на Министерството на образованието, за да се предотвратят случаи на “неосъществяван учебен процес”.
Председателят на комисията по образование, проф. Андрей Чорбанов, обеща текстовете да бъдат прецизирани преди второто четене на законопроекта.
Вашият коментар