За първи път в историята България е домакин на международната среща на експертната мрежа за индикатори за образователни политики, насрочена от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). Това е 31-ата поредна среща, като в нея участват представители от над 20 държави по света. Според министъра на образованието и науката Галин Цоков програмата за индикатори за образователни политики е една от ключовите инициативи на ОИСР. Тези индикатори предоставят възможност за анализ и сравнение на образователните системи, като са основата за планиране на промени и реформи. Цоков спомена и за включването на България за първи път в годишния доклад на ОИСР – “Поглед върху образованието”, който допринесе за решението за предлагане на безплатно висше образование за всички студенти и докторанти, финансирани от държавата. Той поясни, че конкретните данни, споменати в доклада, относно броя на българските младежи, които не работят и не учат, както и процентът на завършилите висше образование, бяха сред основните аргументи за старта на разработването на визия на цялостна промяна на учебните програми.
Заместник-министърът на образованието и науката Наталия Митева посочи, че през последните години е забелязана тенденция за намаляване на средната възраст на преподавателите. момента тя е 48 години, в сравнение с 50 години през 2019 г. и 55 години през 2012 г. Тя обяви амбициозната цел до 2030 година да се увеличи делът на младите преподаватели до 35 години на 32%. Освен това Митева подчерта, че съществува политически консенсус за поддържане на учителските възнаграждения на ниво от 125% от средната заплата в страната, което ще помогне за привличането на повече млади специалисти в професията и ще намали негативната тенденция от напускане на учителската професия в първите три години след започване на работа.
МОН също така работи активно по въвеждането на стандарти за качество на образованието и върху дигитализацията на образователния процес. Експертен екип в момента разработва визия за дигитализацията на образованието, а платформата “Дигитална раница” вече предлага над 30 000 електронни образователни ресурси. Всеки пети ученик в страната се включва в извънкласни дейности, свързани с дигитални умения като кодиране и програмиране.
Срещите на експертната мрежа на ОИСР се провеждат два пъти годишно, където се определят индикаторите за измерване на напредъка в образованието на отделните държави. Резултатите от тези срещи се отразяват в доклада “Education at a Glance”, който представя състоянието на образованието в различните страни.
Вашият коментар