Средният резултат от държавния зрелостен изпит тази година е 60 точки, което отговаря на оценка „Добър“ 4,39. Това е с над две точки повече спрямо миналата година и е най-високото ниво от началото на провеждането на ДЗИ през 2008 г.
Данните за матурите през 2026 г. бяха представени от заместник-министъра на образованието и науката д-р Таня Панчева. По думите ѝ резултатите показват, че предприетите мерки в образователната система дават ефект.
От Министерството на образованието и науката (МОН) отчитат и ръст при високите оценки. Учениците с резултат над 5,50 са с 42% повече в сравнение с миналата година. В същото време ниските оценки са намалели с 6%.
Анулирани са 107 изпитни работи, като 100 от тях са заради установено напълно еднакво съдържание.
На втория профилиращ предмет средният резултат е 71,09 точки, което съответства на „Много добър“ 4,89. Общо 338 зрелостници са получили две пълни шестици, а четирима от тях са постигнали максималните 100 точки и на двата изпита.
Най-желан предмет за втора матура остава английският език. От образователното министерство отбелязват и засилен интерес към математиката и предприемачеството. Почти всички предмети бележат по-високи средни резултати.
При втория задължителен държавен зрелостен изпит има лек спад в броя на учениците със 100 точки, но същевременно се увеличават останалите високи постижения. За първи път толкова много зрелостници са получили максимален резултат на задължителния изпит по български език и литература. Отчетен е и един случай с 0 точки.
При задачата за създаване на текст около 70% от зрелостниците са избрали есе. Делът на учениците, писали интерпретативно съчинение, се е увеличил до около 20% при 17% през предходната година.
Резултатите показват разлика между двата формата. Средният брой точки при интерпретативното съчинение е 17 от 30, докато при есето е 13 точки.
Най-високи резултати при профилиращите предмети са отчетени по предприемачество, биология и здравно образование, география и икономика, математика, информатика, физика и астрономия.
По-ниски постижения има по химия, изобразително изкуство, информационни технологии и философия. От МОН уточняват, че при тези предмети обикновено се явяват по-малко зрелостници, което се отразява на статистиката.
Вашият коментар