Фондация „Заедно в час“ отново отваря програмата „Нов път в преподаването“, която се завръща след тригодишна пауза с обновена насоченост. Този път фокусът е върху подкрепата на учители в началото на кариерата им и на хора с педагогическа правоспособност, които тепърва правят първите си стъпки в класната стая.
Инициативата е насочена към преподаватели с до пет години опит и предлага двугодишна структура, която е без такса за участниците и училищата. В рамките на програмата се осигуряват практически обучения, индивидуална работа с ментор и възможности за професионално развитие в училищна среда.
Основната цел е младите учители да получат стабилна подкрепа в първите си години и да бъдат мотивирани да останат в системата на образованието. Кандидатстването вече е отворено, като подадените заявления до 15 февруари 2026 г. ще бъдат разглеждани с предимство.
Програмата ще се реализира в няколко области на страната – София-град, София-област, Враца, Пазарджик, Пловдив, Стара Загора и Бургас. Тя включва начален обучителен етап, летен институт и лятна академия с реална преподавателска практика, последвани от редовна менторска подкрепа и допълнителни обучения в рамките на две години. Най-интензивната част е планирана за месец юли, за да могат участниците да започнат учебната година по-подготвени.
Данни от Сметната палата за 2024 г. показват, че над една трета от новите учители напускат професията в първите си три години. Според експертите липсата на подкрепа и насоки е сред основните причини за това. „Нов път в преподаването“ цели именно да отговори на този проблем чрез системна помощ и наставничество в ключов момент от професионалното развитие.
От организацията допълват, че младите преподаватели често се сблъскват с високо натоварване, трудности в управлението на класната стая и усещане за самота в професията. Програмата надгражда училищното наставничество, като предлага индивидуален подход, обучения и достъп до общност от професионалисти.
Предишното издание на инициативата е подкрепило повече от 550 учители в различни части на страната, включително в малки и отдалечени населени места. Много от тях продължават да работят в образованието и днес, като допринасят за устойчиви промени в училищната среда и за повишаване на интереса към учителската професия.
Вашият коментар