Идеята за въвеждане на предмет по религия в училищното образование, предложена от различни политически фигури, включително министъра на образованието Красимир Вълчев, среща силна съпротива от страна на родители. Те са изготвили петиция, в която ясно изразяват несъгласието си със задължително религиозно обучение в предучилищните и училищните програми.
Темата периодично влиза в общественото пространство, като последно през лятото на 2024 г., когато бяха обсъждани промени в Закона за предучилищното и училищното образование, свързани с ЛГБТИ общността. Тогава Вълчев заяви, че училището трябва да възпитава децата в добродетели, като предложи въвеждането на предмет по религия. Наскоро министърът отново повдигна въпроса за включването на религия и добродетели в задължителната учебна програма, като изрази готовност да работи съвместно с Българската православна църква и други вероизповедания. „Ако този час стане задължителен, ще има възможност за избор между различни програми. Учениците, които не желаят да изучават религия, ще могат да изберат предмет с фокус върху етиката, добродетелите и ценностите“, заяви Вълчев пред вестник „Труд“. Той допълни, че за реализирането на тази идея ще са необходими промени в учебния план, тъй като в момента липсва пространство за допълнителни часове.
В петицията родителите подчертават, че България е светска държава, чиято Конституция гарантира разделението между държавата и религиозните институции, както и свободата на избор на вероизповедание или атеистични възгледи. Те припомнят, че тази свобода е защитена и от международни документи като Всеобщата декларация за правата на човека и Европейската конвенция за правата на човека. Според Закона за предучилищното и училищното образование държавата осигурява светско образование, което насърчава толерантността и уважението към етническото, културното и религиозното разнообразие, като изрично забранява налагането на идеологически и религиозни доктрини в училищната среда.
„Убедени сме, че задължителното изучаване на определена религия, дори тя да е традиционна за страната ни, нарушава тези основни права. Дори и при възможност за избор на религия, задължителното религиозно обучение подкопава светския характер на училището, чиято основна мисия е да предоставя съвременни научни знания“, заявяват родителите. Те подчертават, че не отричат значението на религията и вярата за духовното развитие на децата, но вярват, че тази роля принадлежи на семейството и религиозните общности, а не на училището.
Родителите също така посочват, че задължителното религиозно обучение е рядкост в световен мащаб. „В повечето европейски държави, както и в Северна Америка, Австралия и голяма част от Азия, се поддържа светският характер на образованието. Задължителното религиозно обучение е типично основно за страни от Близкия изток и Северна Африка. Там, където религиозното обучение е включено в програмите, обикновено има възможност за избор на религия или алтернативни предмети с нерелигиозен характер“, пишат те.
Според родителите, в момента българските ученици вече се запознават с религията в контекста на хуманитарните предмети. Превръщането ѝ в задължителен предмет би било опасна стъпка за развитието на обществото, като съществува риск младежите да се дистанцират както от религията, така и от ценностите, които тези уроци биха се стремили да насърчават.
„Българското образование вече е изправено пред сериозни предизвикателства – ниски академични резултати, липса на умения за критично мислене и тревожни прояви на нетърпимост и агресия. Вместо въвеждането на задължително религиозно обучение, настояваме за фокус върху изграждането на общочовешки добродетели и социално-емоционални умения, които насърчават личната свобода и отговорност в контекста на общността“, заключават родителите в петицията си.
Вашият коментар